Zkouška je určena nerodilým mluvčím češtiny, kteří se hlásí ke studiu na 1. Lékařské fakultě Univerzity Karlovy v Praze (dále 1. LF), Lékařské fakultě Univerzity Karlovy v Plzni (dále LF v Plzni) a Lékařské fakultě Univerzity Karlovy v Hradci Králové (dále LF v Hradci Králové) a potřebují doložit dosaženou úroveň jazykové kompetence (C1) v souladu s podmínkami přijímacího řízení 1. LF UK (všeobecné lékařství a zubní lékařství), LF v Plzni (všeobecné lékařství a zubní lékařství) a LF v Hradci Králové (všeobecné lékařství a zubní lékařství).

 Kandidáti mohou podat pouze JEDNU přihlášku. Další přihlášky budou stornovány!

TERMÍNY ZKOUŠKY PRO ROK 2025:

1) písemná část: 20. 5. 2025, ústní část:  2. 6. 2025

2) písemná část: 17. 6. 2025, ústní část: 1. 7. 2025

3) písemná část: 25. 8. 2025, ústní část: 5. 9. 2025

Ústní část zkoušky konají pouze kandidáti, kteří uspěli v písemné části zkoušky. Pro hodnocení „uspěl(a)" je nutné dosáhnout celkem nejméně 60 %, a to i v jednotlivých částech zkoušky.

• Úloha 1 = monolog na vylosované téma + otázky examinátora (uvedení do tématu, zasazení do kontextu zdraví a/nebo zdravotnictví, kladné a záporné aspekty, vyjádření a zdůvodnění vlastního názoru, shrnutí tématu)

• Úloha 2 = prezentace na vlastní téma + otázky examinátora (představení tématu a materiálů, úvod, hlavní obsahová část, závěrečné shrnutí)

Pro úlohu 2 je nutné mít připravenou prezentaci na libovolné téma týkající se medicínského zaměření v délce 5‒7 minut (např. Kmenové buňky, Imunita, Alergie...). Můžete použít vytištěné obrázky, grafy, schémata, nikoliv prezentaci v PowerPointu. Téma prezentace uvedete v přihlášce ke zkoušce.

Následující popis definuje specifické cíle, které jsou ve zkoušce ověřovány. Cíle se vztahují k deskriptorům Společného evropského referenčního rámce pro jazyky úrovně B2+/C1 a zároveň se v nich akcentuje specifický účel zkoušky.

ČTENÍ:

Uživatel jazyka

• čte delší odborně zaměřené texty a rozumí v nich podstatným informacím, podrobnostem, argumentaci i názorovým stanoviskům;
• aplikuje vhodnou techniku čtení, jež napomáhá efektivnímu čtení a interpretaci a analýze odborného textu;
• rozumí složitým instrukcím, popisům postupů, technik apod. ve svém oboru;
• dokáže správně pochopit a shrnout obsah odborného textu a porozumět jeho struktuře.

POSLECH:

Uživatel jazyka

• sleduje s porozuměním dlouhé a složité odborné texty ve spisovném jazyce a rozumí v nich podstatným informacím a vztahům mezi nimi, důležitým podrobnostem, argumentaci i názorovým stanoviskům;
• rozumí přednáškám, prezentacím, diskusím a dalším formátům odborného projevu ve spisovném jazyce. Rozumí informačnímu obsahu i myšlenkám, názorům, postojům, interpretacím apod., včetně podrobností.

GRAMATICKO-LEXIKÁLNÍ TEST:

Uživatel jazyka

• aktivně disponuje velmi širokou slovní zásobou související s jeho oborem;
• dokáže definovat pojmy a správně je použít v odborném kontextu;
• spolehlivě ovládá gramatické a syntaktické struktury a volí adekvátní prostředky typické pro odborný jazyk;
• používá správně gramatické a syntaktické prostředky a nedopouští se větších systematických chyb, ani chyb ztěžujících porozumění.

PSANÍ:

Uživatel jazyka

• dokáže podrobně a přesně popsat, porovnat, vysvětlit a interpretovat informace a vztahy na základě grafů a schémat;
• dokáže napsat souvislé, odborně zaměřené texty, v nichž dodržuje vysoký stupeň gramatické a lexikální správnosti;
• ovládá pravidla výstavby odborného textu a dokáže zvolit vhodný styl a míru jeho formálnosti.

MLUVENÍ:

Uživatel jazyka

• dokáže plynule hovořit o svém dosavadním studiu či zaměstnání, o svém oboru a záměrech a podrobně reagovat na doplňující otázky;
• dokáže připravit a přednést plynulou strukturovanou prezentaci na odborné téma;
• dokáže argumentovat, pohotově reagovat na otázky a diskutovat na odborné téma;
• aktivně ovládá rozsáhlou specifickou odbornou slovní zásobu, která zahrnuje opisy a relevantní synonymní výrazy.